Schüler der Einjährigen Berufsfachschule stellen ihr Service Learning-Projekt im Rahmen des Informationsabends der sozialgenial-Initiative vor

Wie können sich Schülerinnen und Schüler für gesellschaftliches Engagement begeistern? Und wie kann dieses Engagement mit Unterrichtsinhalten verknüpft werden? Antworten auf diese Fragen wurden bei einem Informationsabend der Initiative „sozialgenial“ mit rd. 100 Besuchern am 19.05.2010 in Arnsberg gegeben. Hier stellten auch Schülerinnen und Schüler der Einjährigen Berufsfachschule des Karl-Schiller-Berufskollegs ihr Projekt „Patenschaft für den FABIDO-Integrationskindergarten“ vor.

„Nach einer ersten Kickoff-Veranstaltung zu sozialgenial stand für uns sehr schnell fest, dass wir uns für Kinder in der Dortmunder Nordstadt einsetzen wollen. Wir haben Spielzeuge und Bücher für den Kindergarten angeschafft und dort Spiel- und Lesenachmittage durchgeführt. Wir haben erfahren, dass wir gebraucht werden. Die Kinder haben uns jedes Mal mit leuchtenden Augen empfangen. Das war einfach schön.“, sagte Tatjana Goldring aus der Klasse HB5. „Darüber hinaus haben wir das gesamte Projekt selbstständig durchgeführt und dabei gemerkt, wie wichtig Zuverlässigkeit, die Übernahme von Verantwortung und Zeitmanagement sind.“

An der Veranstaltung nahm auch Herr Salomon, Leiter der Schulabteilung Arnsberg, teil. Er führte an: „Service Learning eröffnet Schülern aller Schulformen die Möglichkeit an außerschulischen Lernorten bürgerschaftliches Engagement mit Lerninhalten zu verknüpfen. Dabei machen Schüler wertvolle Erfahrungen. Zudem bereichert die Vielfalt solcher Schulprojekte das Schulprogramm.“

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Wer reicht wem die Hand?Lernende der Einjährigen Berufsfachschule bereiten sich mit dem "Business-Knigge" auf Umgangsformen in der Berufswelt vor.
Im Berufsleben spielt nicht nur das Fachwissen eine Rolle. Ein gepflegtes Erscheinungsbild und höfliche Umgangsformen verleihen verbalen Aussagen entsprechenden Nachdruck. Daher trainierte jede der fünf Klassen der Einjährigen Berufsfachschule Umgangsformen im Geschäftsleben und die Grundlagen der Kommunikation mit Vorgesetzten, Kunden und Kollegen. Die Frage, wer wem die Hand reicht, gehörte ebenso zum Programm wie "Besteck Guide" und "Business-Garderobe" sowie Fragen zu Körperpflege und Kosmetik.
Herr Sebastian Kessler, Personalmitarbeiter der TK, hatte das mehrteilige Programm zusammengestellt. Dabei verzichtete er auf langweilige Vorträge, sondern gab den Lernenden die Gelegenheit zu Rollenspielen.

Besondere Schwerpunkte der Workshops waren:

• Grüßen und Begrüßen
• Bekanntmachen und Vorstellen
• Korrektes und gepflegtes Erscheinungsbild
• Duzen oder Siezen
• Besteck-Guide – die richtige Handhabung des Bestecks

"Es hat nicht nur unwahrscheinlich viel Spaß gemacht. Ich weiß nun endlich, welche Farbe ich beim Jackett wählen sollte und warum. Beim Vorstellungsgespräch bin ich sicher richtig angezogen, und wenn ich noch die anderen Tipps zur Kommunikation beachte, kann ich überzeugen.", so Hüseyin aus der Klasse HB4.

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Startschuss für die Lese-AG als Projekt der Einjährigen Berufsfachschule/Handelsschule

Dass Lesen Jugendlichen richtig Spaß machen kann, zeigt das Interesse der Lernenden der Einjährigen Berufsfachschule/Handelsschule an der Lese-AG. Freiwillig und außerhalb des normalen Deutschunterrichts wollen sich Schülerinnen und Schüler mit Literatur beschäftigen.

Im Zentrum des Projekts steht die Auseinandersetzung mit Literatur. Die Teilnehmenden legten während des ersten Treffens am 29. Oktober 2009 die Schwerpunkte fest. Für die Zeitschrift >Augenbrause< werden sie eine Ausgabe inhaltlich komplett gestalten.

Die Teilnehmer der Lese-AG sichten die von Sascha Pranschke mitgebrachten Bücher. So können wir uns jetzt schon auf die Ergebnisse der Lese-AG freuen, denn die Teilnehmenden sind offen für Neues und haben Lust auf Lesen.

Aus einer Sammlung von Jugendbüchern haben sich die Jugendlichen jeweils ein Exemplar als Lesefutter ausgewählt. In den folgenden Treffen werden sie über die Leseerlebnisse berichten, diskutieren und Buchrezensionen erstellen. Außerdem haben einige Teilnehmer vor, Texte aus dem eigenen Leben, z.B. Kurzgeschichten, für die Zeitschrift zu verfassen. Erwogen wird auch der Besuch einer Autorenlesung, um anschließend Eindrücke in eigene Texte zu überführen.

Hauptsächlich will die Lese-AG Lektüreempfehlungen geben. Sie ist offen für weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der Einjährigen Berufsfachschule. Interessierte mögen sich bitte bei der Klassenlehrerin oder beim Klassenlehrer melden.

Durchführende des Projekts sind Sascha Pranschke, Autor und Dozent für Kreatives Schreiben von der Landesarbeitsgemeinschaft Jugend und Literatur, und Ronald Gesecus, Lehrer am Karl-Schiller-Berufskolleg.

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Der Unterricht der Handelschule wurde in der ersten Schulwoche durch Projekte zur Integration, zum Feststellen der Ziele am KSBK und zur Bewerbung bestimmt.

Im Rahmen des Integrationsprojekts stellten die Schülerinnen und Schüler ihre unterschiedlichen Nationalitäten vor. Neben allgemeinen Informationen zum jeweiligen Heimatland wurden Sitten und Bräuche vorgestellt und erklärt.  Ein internationales Frühstück mit Spezialitäten aus der Türkei (wie Pogaca, türkischer Yoghurt, Baklava), Marokko (Beghrir, Atay), Ukraine (Wurstspezialitäten) und Deutschland bildete den Abschluss.

Ein weiteres Projekt ermöglichte den Schülerinnen und Schülern, ihre schulischen und beruflichen Ziele zu erkennen und zu benennen. Basierend hierauf formulierten die Teilnehmer unterschiedliche konkrete Maßnahmen, wie ihre Ziele erreicht werden können.

Beim Bewerbungstraining standen ein Online-Profil der eigenen Stärken und Schwächen, die Analyse von Stellenanzeigen sowie die Erstellung von Bewerbungsmappen im Mittelpunkt. Ergänzt wurde dieser Projekttag durch Übungen zur Körpersprache.